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解析社交故事改善自闭儿社交障碍的神奇之处!

自闭症孩子的社交障碍并不意味着他们真的不愿意与他人进行社交。实际上,社交障碍是自闭症谱系障碍的一个核心症状,这可能导致孩子在理解和参与社交互动方面遇到困难。因此,社交故事常被推荐给父母,以帮助孩子更好地理解和适应社交环境。

在日常生活中如何发现孩子智力落后?

3岁左右的儿童开始逐渐学习与人交往的方式,包括在生活和游戏中掌握的等待、轮流、分享、遵守规则、合作及协商等技巧。此时,他们特别喜欢有玩伴,并享受共同游戏的乐趣。在彼此的交往中,他们相互观察、模仿语言和行为,能够自由无拘束地互动。在这个过程中,他们学会了分辨是非,如“对”与“不对”,“好”与“不好”,并逐步建立起与同伴之间的友好关系,展现出相互关心和同情心。例如,当同伴跌倒哭泣时,他们会主动扶起并为

巧用玩具,让孩子在游戏中提升社交能力!

游戏是儿童认知与社会性发展的重要方式,而在游戏中适当引入社交道具,则能帮助孩子更好地融入团体。对于不同年龄段的儿童,巧用玩具,可以让孩子在游戏中提升社交能力,那么不同阶段的孩子适合什么样的玩具呢?快一起来看看吧0-12个月在宝宝最初的三个月里,由于视力较为模糊,最好提供色彩明亮、图案大胆的物品给他。

五大方面入手,在训练中高效提升孩子的注意力

注意力是打开孩子心灵的钥匙,有了它,孩子便能学到好多东西,可如果注意力不集中、思想涣散,很多有用的信息便无法进入孩子头脑中。今天就通过这五大方面,介绍一些可以培养孩子注意力有效的方法。从游戏入手拼图、下棋让孩子尽早学会拼图,并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的玩法。猜物把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中。