9月26日—《前庭觉反应过高的干预方法》家长课堂圆满结束
9月26日 19:00 ，我们在微特星晴儿童智能开发中心集体教室举行了微特星晴家长课堂—前庭觉反应过高的干预方法。
家长成长
解析社交故事改善自闭儿社交障碍的神奇之处！
自闭症孩子的社交障碍并不意味着他们真的不愿意与他人进行社交。实际上，社交障碍是自闭症谱系障碍的一个核心症状，这可能导致孩子在理解和参与社交互动方面遇到困难。因此，社交故事常被推荐给父母，以帮助孩子更好地理解和适应社交环境。
提高特殊儿童的认知能力，从这几项基础训练开始！
基础性训练涵盖认识颜色、图形以及基本物理量这三个核心方面。在训练过程中，首先可以从单一维度入手，逐步加深和扩展儿童对这些基础概念的理解。随后，通过引入二维或多维度的组合，进一步提升认知任务的复杂性，以此来强化特殊儿童对这些基础知识的理解和掌握。训练阶段初级：1、认识和说出红、黄、蓝三种常见颜色的名称；2、认识和说出圆形、三角形、正方形三种基本形状；3、能够在两个差异较大的
