哪些孩子要做口肌训练？日常口肌训练怎么做？
“孩子说话不清楚，要不要去做口肌训练？”“孩子做了半年的口肌训练怎么还是没有效果？”那到底什么是口肌训练？真的有这么万能吗？口肌训练又称为口部肌肉运动治疗，是语言能力训练计划中的一部分。通过加强口部感觉处理，下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力，来促进正确的言语发音。
家长成长
特殊需要儿童学前融合教育干预方法——发展行为技巧为取向
回合操作教学法回合操作教学法是将预达成的行为目标分解成不同的教学单元或小步骤，干预实施者按顺序运用“刺激—反应—强化”的方式，干预对象每完成一个小任务就给予强化物，然后进行下一个小任务，若不能完成则不予强化，停顿一下进行下一个回合并给予辅助，直至干预对象能单独完成整个任务，最终掌握具体的行为技能。
在日常生活中如何发现孩子智力落后？
3岁左右的儿童开始逐渐学习与人交往的方式，包括在生活和游戏中掌握的等待、轮流、分享、遵守规则、合作及协商等技巧。此时，他们特别喜欢有玩伴，并享受共同游戏的乐趣。在彼此的交往中，他们相互观察、模仿语言和行为，能够自由无拘束地互动。在这个过程中，他们学会了分辨是非，如“对”与“不对”，“好”与“不好”，并逐步建立起与同伴之间的友好关系，展现出相互关心和同情心。例如，当同伴跌倒哭泣时，他们会主动扶起并为
提高特殊儿童的认知能力，从这几项基础训练开始！
基础性训练涵盖认识颜色、图形以及基本物理量这三个核心方面。在训练过程中，首先可以从单一维度入手，逐步加深和扩展儿童对这些基础概念的理解。随后，通过引入二维或多维度的组合，进一步提升认知任务的复杂性，以此来强化特殊儿童对这些基础知识的理解和掌握。训练阶段初级：1、认识和说出红、黄、蓝三种常见颜色的名称；2、认识和说出圆形、三角形、正方形三种基本形状；3、能够在两个差异较大的
解析社交故事改善自闭儿社交障碍的神奇之处！
自闭症孩子的社交障碍并不意味着他们真的不愿意与他人进行社交。实际上，社交障碍是自闭症谱系障碍的一个核心症状，这可能导致孩子在理解和参与社交互动方面遇到困难。因此，社交故事常被推荐给父母，以帮助孩子更好地理解和适应社交环境。
9月26日—《前庭觉反应过高的干预方法》家长课堂圆满结束
9月26日 19:00 ，我们在微特星晴儿童智能开发中心集体教室举行了微特星晴家长课堂—前庭觉反应过高的干预方法。
20240926家长课堂—前庭觉反应过高的干预方法
202403期家长课堂欢迎来到微特星晴线上家长课堂本期家长课堂主题：前庭觉反应过高的干预方法课程●大纲一、感觉统合障碍的定义及类型二、前庭觉反应过高的常见表现三、前庭反应高的干预策略与方法四、家庭干预小游戏五、家长疑问解答主讲●老师主讲：小游老师时间：2024年09月26日 周四 19:00地点：胜利大厦A幢2层微特星晴会员找各自主训师报名，非会员扫码报名参加●方式1、会员
202403微特星晴线下感统家长课堂：视觉的统合及训练
感觉统合是一个复杂的过程，它指的是个体的大脑有效地接收、解释和响应来自身体各种感觉器官的信息。这些感觉器官包括皮肤、肌肉、关节、眼睛、耳朵等，它们不断地向大脑传递关于身体位置、运动、触觉、视觉、听觉等各种信息。当这些信息被大脑有效地整合时，个体就能够做出适应性的反应和动作。
20240328家长课堂—视觉的统合及训练
202401期家长课堂欢迎来到微特星晴线上家长课堂本期家长课堂主题：视觉的统合及训练课程●大纲一、什么是感觉统合？二、视觉的统合及影响三、视觉的家庭训练小游戏主讲●老师主讲：兰老师时间：2024年03月28日周四; 18:30地点：胜利大厦A幢2层微特星晴会员找各自主训师报名，非会员扫码报名参加●方式1、会员找各自主训师报名，非会员扫码报名
多动孩子总是丢三落四怎么办？试试4H法！
“我的书放哪里了？我的铅笔怎么不见了？钥匙放到哪里去了……”有一个丢三落四的多动孩子，你是不是每天都在帮孩子到处找找找？多动孩子因注意力难以集中、注意持续时间短暂，他们的东西常常“不翼而飞”，该如何改善孩子这种情况呢？分享“4H”法给多动孩子，帮助孩子不再乱放东西，不再丢三落四。1.Home（家）为不同种类的物品，指定他们所放置的“常规区域”，将会更容易找到它们。
