孤独症儿童认知学习模式特点
我们将孤独症儿童称为“星星来的孩子”，不仅是因为他们在社交语言中遇到的困难，更是因为孤独症儿童观察世界的方式和其他儿童不一样。我们理解了孤独症儿童的思维方式，社交视角和社会交往情感特点，才能更好地帮助他们。
孤独症
认识孤独症（自闭症）及感觉统合
孤独症，又称自闭症，是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病。该疾病起病于婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞，也有极少数人在某一领域展示出超越常人的特殊能力，比如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现。病因：孤独症是一个以遗传因素为主，遗传因素和环境因素相互作用而导致的结果。
点亮星途，携手前行——微特星晴首期系统性家长课堂招家长啦
微特星晴儿童智能开发中心专注2-10岁儿童基础能力训练，包含感统、专注力、启智认知、言语语言、社交等方面。多年来，训练效果得到社会各界的广泛认可。在从业过程中，我们一直致力于为家长提供专业培训和指导，努力提升家庭干预的效能。8年来，我们共进行了58期的家长课堂，每一期的家长课堂，老师们都精心准备，制作课件、准备案例，想把更多的知识、技能与家长共享，帮助家长们更好地理解并掌握在家庭教育与干预方法
认识儿童孤独症从早期发现开始
认识儿童孤独症从早期发现开始孤独症简介 儿童孤独症由美国儿童精神医学之父里奥·凯纳在1943年首次报道，最初患儿被诊断为儿童精神病，后称为孤独谱系障碍（ASD，Autistic Spectrum Disorder），简称孤独症或自闭症。目前孤独症是一个的病因机制尚不明确的症状学疾患，该疾病是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为
今天，为孤独症群体点亮一盏理解的灯
在世界孤独症日，我们整理了一份普通人可实践的《社会融合指南》，或许你的一次善意回应，就能点亮一片星空。2025年世界孤独症日宣传主题口号：落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展。01【共鸣篇】温暖相伴，高擎关爱火炬02【呼吁篇】孤独症，我们需要知道的真相科学干预是希望之光03【数据篇】进步正在发生
