延平专注力训练
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特殊需要儿童学前融合教育干预方法——发展行为技巧为取向

特殊需要儿童学前融合教育干预方法——发展行为技巧为取向

回合操作教学法回合操作教学法是将预达成的行为目标分解成不同的教学单元或小步骤，干预实施者按顺序运用“刺激—反应—强化”的方式，干预对象每完成一个小任务就给予强化物，然后进行下一个小任务，若不能完成则不予强化，停顿一下进行下一个回合并给予辅助，直至干预对象能单独完成整个任务，最终掌握具体的行为技能。
家长成长 2024年12月16日
20240926家长课堂—前庭觉反应过高的干预方法

20240926家长课堂—前庭觉反应过高的干预方法

202403期家长课堂欢迎来到微特星晴线上家长课堂本期家长课堂主题：前庭觉反应过高的干预方法课程●大纲一、感觉统合障碍的定义及类型二、前庭觉反应过高的常见表现三、前庭反应高的干预策略与方法四、家庭干预小游戏五、家长疑问解答主讲●老师主讲：小游老师时间：2024年09月26日 周四 19:00地点：胜利大厦A幢2层微特星晴会员找各自主训师报名，非会员扫码报名参加●方式1、会员
家长成长 2024年09月24日
我们毕业啦

我们毕业啦

转眼间，时光如同坐上了滑滑梯，悄然滑至了开学季的门槛。在微特星晴我们迎来了六位小宝贝的毕业时刻，他们即将踏上前往小学的崭新旅程！这些可爱的小家伙们，在成长的路上留下了坚实的足迹，每一份进步都闪耀着耀眼的光芒。今天，让我们以最热烈的掌声和最真挚的祝福，恭喜他们圆满毕业！虽然老师们无法再像过去那样日日陪伴在你们身边，但请相信，未来的日子里，会有更多的好朋友，以及更多优秀的老师陪伴着你们，
成长档案 2024年09月06日
感恩遇见、感恩信任

感恩遇见、感恩信任

【分享一份特别的荣誉与感动】✨在这个充满温暖与鼓励的季节里，我收到了来自一位学生家长赠予的珍贵锦旗——“揣希望而来，报喜悦而归”。这八个字，重如千钧，暖至心底，它不仅仅是对我们机构的认可，更是对老师们工作的认可，更加是家校共育美好愿景的生动诠释。🎉🎉👩‍🏫“揣希望而来”，它让我回想起每一位家长初见机构时眼中闪烁的期待与信任。那份沉甸甸的希望，如同种子般播撒在心田，激励着我们机构不断探索、不懈努力，
微特星晴动态 2024年09月06日