很多家长很焦虑——


我的孩子不怎么跟小朋友一起玩

偶尔遇到喜欢的伙伴

也不知道怎么相处

总是片刻功夫就会闹翻脸

平日里很是害羞


这可怎么办?


孩子早期的社交表现和孩子以后的成长发展密切相关。


而孩子交往能力的发展,一般遵循这几个特点:


01. 家人是孩子最初的朋友


宝宝社交的第一步从出生就开始了。


家人的抚摸、亲吻、及时的回应,尤其是来自妈妈的爱,都为孩子提供了安全感。


有了这种关爱的保障,宝宝才能安心地去“探索”外部世界,包括与各种各样的人相遇,并且建立良好的关系。


可以说,社交的第一阶段是在家庭中完成的。



02. 静态感知逐渐趋于动态互动


2岁以后的孩子更喜欢参加动态类游戏,如荡秋千或打球等。


这种活动不仅能够促进小伙伴们相遇,而且孩子在活动中的积极互动程度比参与安静游戏时高出2倍,对孩子的成长发展更为有利。


03. 分享需要靠后天学习


分享行为并非与生俱来,通常在孩子大约3岁时,当他们开始意识到什么能给自己带来快乐,并且期望他人也能分享这份快乐时,真正的主动分享行为才会出现。



04. 合群的本质是尊重别人


从小给孩子明确界限,要让孩子逐渐明白,小伙伴不是玩耍、摆弄和听话的玩具,他们也有自己的愿望和想法。


05. 触觉发展是影响孩子社交能力发展的关键


触觉失调的孩子,往往会胆小孤僻、对新环境的适应性差、不喜欢与陌生人交往。


发展社交能力,提升触觉能力是关键。


除了尊重孩子的社交发展规律并协助他们提升人际交往能力外,宝爸宝妈们还可以与宝宝一同在家里玩以下四个游戏,这些游戏是从社交能力的不同方面设计的。




1、传递表情



爸爸妈妈和宝宝围坐成一个圈儿,让宝宝注意观察妈妈的表情,然后把妈妈的表情状态用语言描述出来,并再次模仿给爸爸看。

同样,宝宝再做一个表情,由爸爸描述并模仿给妈妈看。依此轮转。

Tip:此游戏可引导孩子留心观察他人,同时学习认识情绪。认识情绪是管理情绪、提升社交智慧的前提。


2、我们都是机器人



假装爸爸和宝宝是机器人,妈妈手里有“遥控器”。妈妈嘴里发出一个命令/指示,两个机器人要按照指示做相应的动作。

每次妈妈喊停,“机器人”就要听令定住,且维持此前的最后一个动作不变。

Tip:可以轮流做拿“遥控器”的那个人。如此引导孩子学会倾听,并学习控制自己的身体和动作。



3、小刺猬来跳舞



在地上划定一个区域,爸爸、妈妈和宝宝都站在里面,假装扮演成刺猬,因为身上有刺所以不能靠得太近以免刺疼对方。接着,播放一首曲子,大家开始随着音乐手舞足蹈地跳舞,但同时要小心保持距离,否则会因“刺疼”或“流血”而被累计次数,最终达到一定次数者出局。


Tip:学习群体中人际交往的合适距离。



4、猜猜我怎么啦



爸爸、妈妈或者宝宝,说一个词或者一句话,比如“我不知道”,但每次都用不同的声调、带不同的情绪:开心、惊讶、生气等,让孩子猜这语言背后是什么情绪。

一家人轮流来做“带着情绪说话的那个人”。大人可以先演示,孩子学会了再来说。

Tip:引导孩子进一步认识情绪,同时教会他们理解他人,提升孩子的共情能力。

每一个孩子都要经历社会化过程,有意识的培养和训练孩子的社交能力,才能让孩子在未来会交往、会沟通、更自信!



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